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大丈夫!全国で偏差値が最下位レベルと言われても

      2017/06/22

大丈夫!全国で偏差値が最下位レベルと言われても

かつては日本の教育は詰め込み教育と言われていました。その結果「テスト過ぎたらすべて忘れる」といった成績のための暗記が一般的になったことがあります。また、膨大な量の知識だけをひたすらに暗記させた結果、「なぜ、そうなるのか」といった単純な疑問や創造力が欠如してしまう点も問題もありました。偏差値教育と言われる昨今ですが、全国で偏差値が最下位レベルの子供たちはどのように学園生活を過ごしているのでしょうか。今回は、全国で偏差値が最下位というトピックについてまとめてみました。

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全国で偏差値が最下位|偏差値最低って?

平均点との比較が偏差値です。
一般的には、25から75の範囲で表れます。
しかし、点数分布が極端な場合にはそれを外れることもあります。
例えば、平均的がメチャメチャ高く、自分の得点がメチャメチャ低ければ、25を下回ることもあります。

引用元-偏差値って最低25で最高75ですか?どーしようも無い質問でスミ… – Yahoo!知恵袋

テストの問題の難しさ・やさしさ(平均点の高い・低い)にも左右されず、テストの参加人数にも左右されず、常に自分の学力位置をつかめ、自分の学力の推移がつかめる『便利なモノサシ』、これが偏差値です。

引用元-高校の情報を集めよう!(偏差値って何?)|高校受験の基礎知識「高校情報ステーション」

テストの平均点を偏差値50として、平均点より高くなるにつれて、51・52・53…と上がり、最高で75あたりです。平均点より低くなるにつれて、49・48・47…と下がり最低で25あたりとなります。この偏差値25〜75の間に大部分の人(99%)が含まれます。

引用元-高校の情報を集めよう!(偏差値って何?)|高校受験の基礎知識「高校情報ステーション」

全国で偏差値が例え最下位でも地頭が良ければ

受験勉強は、自分なりには努力はしたつもりなんですけど、結果はダメでした。就職しようかどうか悩んだんですが、もう少し勉強したいと思い進学することにしました。
卒業時は好況期で、運よく業界大手に就職することができましたのですが、不況期にはいってかなり苦労しています。地頭がわるいというんでしょうか、どんどん後輩に追い抜かれる感じです。
やはり、いい大学を出ている人はそれなりに仕事もできるると思います。(もちろん例外もありますが。)
ただ、私と同じ大学を出ていても仕事をうまくことなしている人もいます。私の経験上、そういう人たちは、受験勉強はあまりせず、勉強以外のことで高校生活を充実させてきたという共通点を持っているような気がします。
つまり、地頭がわるいのではなく、受験競争や大学のレベルにあまり興味が無かったために、低い大学にはいってしまったという人たちです。
「伸びしろ」があるというのでしょうか。
まあ、それくらいなら高卒で就職したほうがよい、という意見もでて当然ではありますが、彼(女)らをみていると、大学生活も全くの無駄だとは思えないんですね。
それなりのスキルを身に付けるだけでなく、人間的な面の成長も大きいと思います。

引用元-馬鹿学校に入った人の将来 – 大学・短大 解決済 | 教えて!goo

全国で偏差値が最下位レベル|仕事は理解力

高卒でも仕事が出来る人ってそこそこの偏差値の高校に通っている人が多いと思います。やっぱりある程度理解できる頭がないと仕事はできないですもんね…。
私は偏差値38のアジアン隅田が通っていた女子高に通っていましたが、大半が出来婚かフリーターしてます(笑)

引用元-偏差値50以下の高校に通っていた人〜! | ガールズちゃんねる – Girls Channel –

偏差値36の最底辺高校。
1年生の1学期終了時点で、学年の1/3退学したよ?
獣みたいな奴ばっか退学して、大人しいバカ(知的に問題あり?)ばっかのこった。

引用元-偏差値50以下の高校に通っていた人〜! | ガールズちゃんねる – Girls Channel –

あんまり偏差値低いとこって、
軽度の知的障害とかある子いますよね

引用元-偏差値50以下の高校に通っていた人〜! | ガールズちゃんねる – Girls Channel –

全国で偏差値が最下位レベルの高校生が|アメリカの名門校に

鈴木さんは1986年神奈川県川崎市生まれ。中学でグレ始め、家族との関係が悪化、警察のご厄介になることもしばしばで、さらに進学した高校も県内で最低クラスの偏差値、英語の授業はアルファベットを覚えることから始めるほどのレベルだった。
卒業後はとび職となるが、父親が仕事で表彰されたことがきっかけとなり一念発起、とび職を辞めて勉強を始める。しかし新聞は読めない、漢字が読めないから辞書も引けない、本を一冊読み通したことすらない、という状態。それでも猛勉強の末に専門学校を卒業してIT企業に就職。
しかし「もっと勉強したい!」とアメリカへの留学を決意、それもカリフォルニア大学バークレー校に入学することを目標とした。しかし翌週に渡米という段階で「somethingってどーゆー意味だっけ?」と言って父親を唖然とさせたというから、その肝の座り方には驚くばかりだ。
カリフォルニア大学バークレー校はアメリカを代表する大学で、多くのノーベル賞受賞者や、Googleの会長であるエリック・シュミット氏、Appleの共同設立者であるスティーブ・ウォズニアック氏、元国連高等難民弁務官の緒方貞子氏、ソフトバンクグループを率いる孫正義氏などの逸材を輩出している世界でもトップクラスの大学のひとつだ。
普通に考えたら「入学なんて無理」と誰もが思うハズだが、渡米した鈴木さんは激変した逃げられない環境の中でもがきながら、雑音にしか聞こえなかった英語を必死にマスターし、猛勉強の末に難関を突破した。

引用元-偏差値30台の不良が世界の名門大学へ——「結局、障害になるのって“自分の存在”や“思ってること”」鈴木琢也さんインタビュー【前編】 | マイナビニュース

全国で偏差値が最下位レベルでも|理解力と忍耐力

子供の学力を伸ばすために必要な親の3つの力というのは
1.会話力・・・「愛情の量だけ言葉、単語を語りかける事」
2.承認力・・・「愛情の量だけ、子供の挑戦・成功・疑問をほめてあげる事」
3.忍耐力・・・「愛情の量だけ、答えを教えず子供自身に考えさせる事」
の3つです。

引用元-幼児の知的能力を高めるのは無理な幼児・英才教育ではなく、親の3つの●●力なんです!| 教育Q|目標達成のための学習塾・教材選びのお役立ち情報

難関大学に合格している優秀な人は、勉強を強制されていないことが多いんです。
多くの親が子供が勉強しないことで悩んでいるのに、なぜそんな子供がいるの?と疑問に思ってしまうかもしれません。
これは「学習する意欲=知的好奇心」を幼児期から育まれた結果として起こるものなんです。
人間にはもともと「知りたい」という知的好奇心が備わっています。特に幼児期は「好奇心の塊」です。ですが成長するにつれて少しずつ知的好奇心は薄れていってしまいます。
子供が知的好奇心を失う大きな要因として、「考えることを否定される」という事があげられます。
親は気づかぬうちに、子供が知的好奇心を満たそうと投げかけた疑問に対して「今忙しいから」とか「そんな事考えなくていいの」といった具合で、興味をそぐような行動をとってしまいます。
突飛な質問だったからといって、叱りつけたりするなどもってのほかです。
せっかくの好奇心がある子供も、この様な経験をすることによって少しずつ「考えること」に興味を失っていくのです。

引用元-幼児の知的能力を高めるのは無理な幼児・英才教育ではなく、親の3つの●●力なんです!| 教育Q|目標達成のための学習塾・教材選びのお役立ち情報

まとめ

偏差値が低い学校に在学していても別の事に興味を持って取り組んでいれば多少の偏差値の低さも「会話力、理解力」等で立派に世間に認められる存在になる様ですね。やはり幼少期の親の責任は重いと痛感しました。

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